Hemos llegado al fin de año, se inicia el cierre del año académico, las vacaciones de verano, y es el momento para balances. Durante la temporada 2024, hemos ido consolidando nuestro trabajo gracias a la suma de muchas voluntades, padres, niñas, niños, tutores, Museo Interactivo de Osorno, y ciertamente la Corporación Cultural de Osorno y la Universidad de Los Lagos, quienes cobijan esta iniciativa que por ocho años ha dispuesto de manera sostenida esta oportunidad de camaradería y aprendizaje.

Nos veremos pronto, y gracias a todas las personas que hacen de este espacio una realidad!

Durante la semana del 10 de Diciembre se realizó el Encuentro Anual de la Sociedad Matemática de Chile que alberga importantes actividades tales como conferencias plenarias, cursillos y sesiones temáticas a las que concurre la comunidad cientifica matemática del país. En este oportunidad, se realizó en su cuarta versión la sesión de Matemática y Sociedad que de manera conjunta organizamos junto Mariela Carvacho. En esta versión contamos con una nutrida programación:

Expositores : 

• Paola Comparín - Mujeres y matemática: reducir la brecha a través de cómic - @cmp_paola, @geometryrc.ufro
• Nicolé Geyseel Festival de Matemáticas: experiencias didácticas con el Kit e investigación matemática - @nine.geyssel, @festivaldematematica
• Cristian Reyes -  Geómetras del Cielo: un proyecto interdisciplinario de divulgación de matemática, astronomía e historia -  @creyesm1992zi, @geometrasdelcielo
• Tamara Díaz Explorando interconexiones en el aprendizaje: matemáticas, ciencias y tecnología  - @matematicas.uach
• Benjamín Cáceres, David Flores, Benjamín Henríquez, Adolfo Rubilar, Co-Autor: Stefan Valentin Ruiz -  Génesis fractal: Nuevos modelos a partir del estudio de Helge von Koch - @colegiomontessoritemuco
• Haliaphne Acosta Comprensión matemática a partir de la interacción artística con la Teoría Fractal - @haacostaa95
• Diego Reyes Análisis de fórmulas electorales de promedios mayores con divisores en progresión aritmética
• Isabel Berna La Geometría oculta tras el Patrimonio Cultural Nacional - @dmatumce
• Sonia Robert y Norma Nuevas tecnológías en la enseñanza de la matemática en las carreras de ciencias e ingenierías - @edumatutem
• Alberto Mercado La misteriosa conjetura de Alicia - @beto_mercadosa, @dmatusm
• Daniel Bravo Incorporando la Comunicación y Divulgación de las Matemáticas al Quehacer Académico: Experiencias y Perspectivas - @danielbravovivallo, @matematicas.uach

Durante la primera semana de diciembre participamos de la Tercera Feria de Matemática organizada por el departamento de matemáticas del Colegio Artístico Santa de Cecilia, en esta oportunidad compartimos una bella jornada en que compartimos algo de nuestra historia, organización y una actividad partiicipativa con un centenar de estudiantes.

Presentación 'Ludomatemática: Matemática más alla del teorema'

Mayores reseñas pueden revisarlas en la nota que preparó el Colegio 

Durante esta semana se realizará el Encuentro SOMACHI 2024 en la Universidad Austral de Chile, en la ciudad de Valdivia. Este encuentro convocará a la comunidad matemática nacional a lo largo de las distintas actividades académicas, en particular, participaremos de la organización de la sesión de 'Matemática y Sociedad' que refleja el trabajo de la Red de Divulgación Matemática de Chile.

Programa Sesión Matemática y Sociedad (Sala 13)

Nos vemos en Valdivia!

Durante esta semana recibimos la visita de una delegación de niñas, niños y adolescente de la Agrupación Estudiantil Cientifica Ambiental del Liceo Rodulfo Amando Philippi de Paillaco, instancia que tuvimos la oportunidad de reflexionar sobre la disciplina matemática desde la actividad práctica.

Presentación "Ludomatemática: Matemática más alla del teorema"

Esta es una historia muy especial ya que involucra a dos compañeras de un colegio en New Orleans, publicaron recientemente nuevas versiones de demostraciones del afamado Teorema de Pitágoras (Five or Ten New Proofs of the Pythagorean Theorem, The American Mathematical Monthly). Esta no solo es una gran noticia en términos matemáticos, si no, una que también tiene múltiples ribetes dignos de comentar, un primero es reconocer que dos escolares alcanzaron este logro con la matemática elemental que conocían, un segundo aspecto también a destacar es su origen sociocultural, una que rompe estereotipos raciales y económicos. 

Jackson y Johnson aconsejan separar las dos versiones y centrarse solo en una; solo así se pueden encontrar nuevas demostraciones del teorema de Pitágoras: "Estoy muy orgullosa de que seamos una influencia tan positiva a la hora de demostrar que las jóvenes y las mujeres de color pueden hacer estas cosas, y de sembrar en otras jóvenes la idea de que son capaces de hacer todo lo que se propongan", concluye Johnson.

Referencias: 

• Estudiantes de secundaria revelan pruebas "imposibles" del teorema de Pitágoras (Radio Bío Bío, Chile)
• Estas dos estudiantes revelaron diez nuevas formas de explicar el teorema de Pitágoras (The Wired)

Durante las últimas semanas hemos recibido materiales de trabajo tales como un pizarra, proyector y telón, lo que nos permite mejoras y dinamizar nuestro talleres semanales. Este es el resultado del apoyo que el Museo Interactivo de Osorno bajo el alero del Centro Cultural de Osorno. Por otro lado, poco a poco se han ido sumando nuevos participantes a nuestras jornadas de trabajo colaborativo. 

Buenas noticias para seguir avanzado!

Durante esta semana nos visitó el Dr. Rafael Labarca quien compartió con la comunidad académica del Departamento de Ciencias Exactas de la Universidad de Los Lagos, pero también se dio el tiempo para compartir con profesorado y estudiantes del sistema de educación de la comuna de Osorno. Este pasado día miércoles 6 de Noviembre realizó la conferencia 'Competencias Matemáticas Escolares ¿Para qué y Por qué? en el Museo Interactivo de Osorno, oportunidad en que invito a la reflexión de que significa formativamente para niñas, niños adolescentes participar prolongadamente en competencias de matemática, en pocas palabras, a mayor actividad en el tiempo, mayor impacto en el promedio de notas del nivel en que se cursa, es decir, el beneficio es transversal a las contenidos y disciplanas que estos estudian a lo largo de su permanencia en el sistema escolar. 

Moraleja.... participen!

Cada año se celebra el día del profesorado como una oportunidad de reconocimiento a quienes día a día van construyendo sociedades a lo largo del mundo, a través de esta actividad cultivamos la humanidad que nos caracteriza, una en que nos relacionamos y estrechamos confianzas y valores comunes. En mi rol académico personal, siento un especial vinculo con esta profesión y soy un agradecido de ser parte de la formación de profesoras y profesores en el sur de Chile!

"Enseñar siempre: en el patio y en la calle como en la sala de clase. Enseñar con actitud, el gesto y la palabra" Gabriela Mistral

Osorno, 29 de Agosto de 2024 – La carrera de Pedagogía en Matemática y Computación, en conjunto con el Círculo Matemático Kimche de nuestra universidad, tuvieron una destacada participación en la Feria de Matemática, organizada por la profesora Ana Villanueva del Departamento de Matemática del Colegio Proyección Siglo XXI. Este evento, que se llevó a cabo el día jueves 29 de agosto, reunió a estudiantes de todos los niveles del colegio en un espacio diseñado para socializar y compartir los aprendizajes adquiridos durante el año en la asignatura de Matemática.

El objetivo principal de la feria fue crear un entorno lúdico y colaborativo donde los estudiantes pudieran interactuar y mostrar sus conocimientos matemáticos a través de una serie de actividades y presentaciones dinámicas. La participación de la Universidad de Los Lagos en esta instancia fue fundamental para enriquecer la experiencia educativa de los asistentes, ofreciendo talleres interactivos y desafíos matemáticos que estimularon el interés por la asignatura.

"Estamos muy contentos de haber podido contribuir a este importante evento educativo realizado por uno de nuestros centros de práctica", afirmó el profesor Isaac Imilpán, coordinador de práctica de la carrera de Pedagogía en Matemática y Computación. "Creemos firmemente en la importancia de acercar la matemática a los estudiantes de una manera atractiva y accesible, y el apoyo a eventos como este son una excelente oportunidad para hacerlo. Además, consideramos que es instancia para que nuestro profesorado en formación pueda ampliar su abanico de conocimientos, habilidades y capacidades, de tal forma que puedan diversificar sus estrategias de enseñanza-aprendizaje al momento de ejercer una docencia de calidad acorde a las necesidades del estudiantado del siglo XXI".

Una de las estudiantes que participó como monitora del evento por parte del Circulo Matemático Kimche, la profesora en formación Dominic Henríquez, expresó su entusiasmo por la experiencia: "Fue muy gratificante ver cómo los estudiantes del colegio se involucraron en las actividades. Muchos de ellos descubrieron nuevas formas de entender la matemática, y eso nos motiva a seguir adelante con este tipo de iniciativas. Ser parte de esta feria me permitió aplicar lo que he aprendido en mi formación como profesora y, al mismo tiempo, contribuir al aprendizaje de otros."

El Círculo Matemático Kimche, conocido por su enfoque innovador en la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas, también jugó un papel clave en la feria, brindando a los estudiantes la oportunidad de explorar conceptos matemáticos de manera práctica y divertida. En ese sentido el profesor Imilpán, también miembro del Círculo Matemático Kimche, comenta que "esta iniciativa, a cargo del profesor y actual director del Departamento de Ciencias Exactas, Carlos Martínez, ha trabajado cerca de una década con jóvenes de distintas edades, entusiastas de la matemática. La experiencia obtenida tanto en Osorno como en círculos matemáticos de otros lugares del mundo nos ha llevado a la convicción de que en ambientes lúdicos, no coercitivos y que favorecen la colaboración por sobre la competencia, se pueden activar capacidades claves en el desarrollo del pensamiento matemático como son la comprensión de problemas, el tránsito hacia el razonamiento abstracto y la creatividad".  

Finalmente, se extiende la invitación a la comunidad estudiantil de Osorno a participar del Círculo Matemático Kimche todos los sábados de 11:00 a 13:00 horas, en el Museo Interactivo de Osorno.