Esta es una historia muy especial ya que involucra a dos compañeras de un colegio en New Orleans, publicaron recientemente nuevas versiones de demostraciones del afamado Teorema de Pitágoras (Five or Ten New Proofs of the Pythagorean Theorem, The American Mathematical Monthly). Esta no solo es una gran noticia en términos matemáticos, si no, una que también tiene múltiples ribetes dignos de comentar, un primero es reconocer que dos escolares alcanzaron este logro con la matemática elemental que conocían, un segundo aspecto también a destacar es su origen sociocultural, una que rompe estereotipos raciales y económicos.
Jackson y Johnson aconsejan separar las dos versiones y centrarse solo en una; solo así se pueden encontrar nuevas demostraciones del teorema de Pitágoras: "Estoy muy orgullosa de que seamos una influencia tan positiva a la hora de demostrar que las jóvenes y las mujeres de color pueden hacer estas cosas, y de sembrar en otras jóvenes la idea de que son capaces de hacer todo lo que se propongan", concluye Johnson.
Referencias: