Como parte de mis actividades académicas, fui invitado a participar de un encuentro en que participaron autoridades locales, desde la Provincial de Educación de Osorno, DAEM Osorno, Representantes de la Agencia de Calidad, y directores de los 11 colegios públicos. El foco de este encuentre, fue dialogar sobre los desafíos que se manifiestan a partir de los resultados de la prueba estandarizada SIMCE de Segundo Medio en Lenguaje y Matemática. 

En mi intervención propuse revisitar el contexto donde esta evaluación nacional se inserta, en particular, destacar que a lo largo de estos años el sistema de educación a sufrido para bien, o no también profundos cambios, algunos de los cuales se viven con mayor intensidad en el sector público. Un segundo énfasis fue contextualizar y comparar los resultados de estos colegios, liceos públicos entre si, pero también con los comportamientos con el desempeño promedio de la región y país desde el año 2016. Como balance, deje a la vista que el comportamiento de los resultados promedios de la provincia no es muy distinto en sus niveles a los regionales y nacionales, sin embargo, estando el resultado regional sistemáticamente por sobre el nacional, el provincial esta sistemáticamente por debajo de este último. Otro aspecto que fue destacado, que los colegios en la comuna de Osorno, capital provincial superan a los colegios de comunas aledañas, poniendo de relieve el factor de ruralidad en la retina.

Referencia: Presentación "Análisis de Resultados SIMCE: Lenguaje y Matemática Segundo Medio (2016-2024) Hallazgos y Tendencias"