A pesar de los desafíos que este año nos trae, confiamos que podremos sortear las dificultades con una buena cuota de optimismo y trabajo en equipo. Es así como iniciamos nuestra campaña de inscripciones tanto de voluntarios, como participantes de esta nueva temporada que comenzará en algún futuro próximo. 

Registro de voluntarios:

Registro de Participantes:

Nuestro talleres lúdico-matemáticos se realizarán en nuestro campus chuyaca, en el Laboratorio de Matemática y Computación, en el segundo piso del pabellón E, todos los lunes de 17:35 a 19:35 hrs. Mantendremos los anuncios abiertos ante cualquier novedad

Un año más en la cuenta de Pi (En inglés Pie=Pastel), el día de conmemoración es el 14 de marzo (En inglés march 14th = 3/14) , desde donde podemos ver la aproximación '3,14' de este número irracional famoso. Por primera vez se celebro el año 1988 en la ciudad de San Francisco en los Estados Unidos, luego en el año 2009 la Casa de Representantes de los Estados Unidos declaro este día como el 'Día de Pi', el año pasado la Unesco declaro este día como el día internacional de la matemática.

Pi no es un número más, es una constante que aparece una y otra vez en la naturaleza, y sin duda, juega un rol central en un sin fin de áreas de la matemática pura y aplicada. Los primeros que se enfrentaron a su existencia fueron matemáticos y geómetras egipcios, griegos, babilónicos, chinos entre otros muchos. Algunos destacaron por su mayor precisión y belleza de argumentos, por ejemplo Archimedes  concibió un algoritmo de aproximaciones sucesivas del círculo mediante polígono regulares, construcción que es una expresión de la belleza del pensamiento matemático. Este algoritmo representa un proceso infinito convergente, algo que para esa época generaba conflictos filosóficos, tiempo en que se niega, desecha la idea de infinito como contra-intuitiva, a pesar de ello persistió a través de una idea alterna, 'tan grande como sea posible' que es la esencia de lo que muchos siglos mas tarde sería concebido como convergencia analítica de sucesiones. 

En fin, como decíamos, este número nos alimenta día a día de acertijos e inspira nuevas mentes brillantes hacia el trabajo matemático, es todo un honor ser el símbolo que celebra la matemática en todo el mundo!

Desde el inicio de la epidemia provocada por el virus 'corona-virus' en China, el fenómeno tan preocupante como el impacto, el conseguir una vacuna de manera oportuna, es el hecho de estimar su propagación de manera asertiva, esto en si es un gran objetivo por alcanzar, ya que de conocer el comportamiento y escala de la propagación permite definir acciones de mitigación y control oportunas. Por estos días ante los datos que provenían desde China, nos encontramos con la noticia de que la adopción de una nueva metodología para dicha estimación, esta nueva metodología arroja números más significativos y por lo tanto mucho más preocupantes. La tarea por estimar con precisión los números de contagios y fatalidades es una tarea altamente compleja, sin embargo, en matemática hay herramientas que bien administradas pueden ayudarnos a calcular estimación con mayor precisión, ¿Cuáles son las variables? Múltiples, por ejemplo, podemos considerar el tiempo de incubación, periodo en que la enfermedad es asintomática,  etc, por otro lado, variables territoriales también son importantes, conectividad desde los lugares en que se presentan los casos.

Reseña Coronavirus: How maths is helping to answer crucial covid-19 questions (Cómo la matemática está ayudando a responder preguntas claves sobre covid-19)

Participamos y aportamos nuestra visión desde instancias culturales y educativas no formales. Compartimos nuestro mensaje de que el aprendizaje cooperativo están importante como el aprendizaje individual, y que la matemática y su ejercicio no solo contribuyen a materias y habitabilidades cognitivas, si no también a cultivar habilidades sociales!

Fuimos reseñados este pasado 6 de Noviembre en la sección de Ciencia ULagos del diario local El Austral de Osorno, 'Matemática y Ciencia como herramienta de equidad social' 

Creemos necesario pronunciarnos sobre los acontecimientos que estamos viviendo como país a lo largo y ancho de nuestro territorio. Para nosotros es un momento de congoja ver el nivel de incertidumbre en que nos encontramos y como día a día mucha de las expresiones que dominan la agenda se alejan del entendimiento mutuo. Desde el día que comenzamos nuestro trabajo nos abocamos a la tarea de promover un espacio de acercamiento, amistad y complicidad por participar de sesiones de dialogo en que la tarea de cada día fuese asumida por todas, todos quienes estuviesen presentes, es el sentido de lo que hacemos, dialogar, reflexionar y resolver problemas con la participación de cada uno de los participantes.

Este viernes 8 de Noviembre participamos en los XX Juegos Matemáticos Interregionales del Colegio San Mateo de Osorno, nuestra contribución con la presentación 'Paradojas, Acertijos, Ilusión' donde el foco estuvo puesto en convocar a la reflexión sobre los lúdico matemático, provocando la conversación sobre los aspectos interdisciplinarios que están presentes en las motivaciones comunes existente entre la literatura, ciencia, arte...

Siempre es una agrado que nos entrevisten y que nos pregunte por lo que hacemos! escuchamos!

Cumpliendo con creces lo esperado, este pasado viernes compartimos con profesores, estudiantes y colaboradores de nuestra organización, nos acompañaron estudiantes de distintos colegios de la comuna: Instituto Comercial, Mission College, Colegio San Mateo, Liceo Eleuterio Ramirez, Liceo Rahue, Green Country School entre otros, lo que refleja una de las características que justifican nuestros talleres lúdicos matemáticos, la integración de estudiantes, profesores de distintos colegios de la comuna.

Con el mismo entusiasmo estuvimos promocionando nuestra jornada para el próximo Viernes 18 de Octubre desde la radio de nuestra casa, La radio Universidad de Los Lagos aquí en Osorno. Los esperamos!